啄木鳥校長生活札記: 02辦學反思

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2017年6月16日星期五

讓六合亮起來

讓六合亮起來~~~

校園裡走廊廊道天花板上的照明燈，
經過十數年的歲月，逐漸老化!
雖然~~使用率不高，
但~~我仍希望~讓六合更好!
讓每個六合的孩子和民眾
走進六合使用學校場館，都能安全幸福!
因此~~我決定
要讓六合亮起來!!!

拆下原有的燈座，是早期 T8 的圓形燈管!
(呵呵~~跟家裡的浴室一樣的設計)
經過十數年來，除燈管老化之外，
裡面塞滿了撲光而來的蚊蠅殘軀，
不僅影響了照明，
美觀也大打折扣!
我想~~~我們可以更好!
所以~~~讓我們來改造六合!!
讓六合~~因你我~~亮起來吧!

引進最新的LED燈具~90顆超亮LED燈，
搭配無縫式的燈罩，
將有效在六合的夜間活動，
提供最安全明亮和幸福活力的照明!!

一組一組的新燈具，在師傅的巧手下
順利安裝!
而戶外，也將再增設四盞強力LED 探照燈
讓六合的前庭，可以進行夜間活動!
讓孩子和家長~~可以有更棒的學習和休閒享受!

在 65周年校慶的時候，
我們期待辦理更多的夜間系列活動，
讓孩子和家長感受學校夜之美!!

天~~晴了!! 在幾天的陰雨之後!

就像六合~~~
也將邁向~~更陽光的未來!!

大家一起加油喔!!

2017年6月10日星期六

終身學習~不讓自己被淘汰

(點網址或相片，可看影片~)
https://youtu.be/j_SuIIjsOI8

{終身學習}時代來臨，
要讓自己在職場上，不被淘汰，
唯有不斷的成長精進!
讓自己擁有更強的職場知能/技能，
才有機會在職場上~
有更傑出的展現!

參加教育部推動的{教育雲}系列課程，
在講師的引導下，
去了解新E化時代中，
如何透過資訊軟體/手機
去融入教學和校務經營!

或許~我們不一定要
申請成為{E化校園} 或辦理DOC，
但~如果身為教育最前線的我們，
不趕快加緊腳步跟上資訊步伐，
還在用~傳統的教學模式，
或廠商提供的輔助光碟教學，
那~~~
我們怎面對把孩子交給我們
且信賴我們能給孩子最好的
的家長和自己呢??

於是~~利用假日，
趕快把學習的軟體操作，
做了一些數位摘要整理，
也做了些成果紀錄~
期待自己~~永遠能夠終身學習
讓自己~~成為學校適性的領頭羊!

......................研習後心得!

2017年5月13日星期六

愛要大聲說~六合國小孝親教育剪影

https://youtu.be/Og0KADLoVr4

有別於其他學校的慶祝母親節{學童才藝表演}，
也有別於表演型的{奉茶/洗腳}儀式!

六合國小，堅持用心辦教育!
用我們的方式，
讓孩子感受母愛的偉大，
傳達孩子真心的謝意!

不同於網路上，不少教師上傳的影片，
記錄著 {愛要大聲說}孝親體驗活動中
學童與母親的微妙互動!
在六合~~，幾乎100%的孩子都哭了!
在啄木鳥和阿玲師的引導反思下，
孩子們回想父母的付出，
再反思自己平日與父母互動的作為，
大多感動和羞怯的哭了!

這是~~我們想教給孩子的!
知錯，勇於改!
知愛，大聲說!

請拿起您的耳機， (重點是 {聽} )
讓自己有寧靜的 6分鐘，
稍微準備一下面紙，
用心來感受一下
六合國小的孝親教育 (簡版)

如需完整版的朋友，
在確保不做二次傳播(分享/複製)的前提，
我們願意與您(教育界同僚)
分享我們一直在努力
為教育耕耘的成果和信念!

歡迎您~~來電或來賴索取!

2016年1月27日星期三

用心~~就會被記得!

校長好但想當年您還是我的主任

現在我已經大三了 9年了吧..

從臉書收到一封9年前學生
的訊息~~
讓我告訴自己~
要一直堅持對孩子的用心!
因為~~用心做了，就一定會被記得!

我是那個第47屆六年*班的學生張**

每天很愛哭哭著不要上學哭著要轉班

然後每天呆在輔導室的那個愛哭的小女孩..

不知道您還記不記得..不記得也沒關係!!

我一直都沒有忘記您，

偶然看到您的FB 您還是讓人這麼的感覺到溫暖

謝謝您那時候~~這麼耐心細心的陪伴我這個麻煩人物

我長大了至從到了國中新環境我就沒有哭過了

我常常想起國小的日子每天都在學校哭在學校鬧

想起來還會覺得自己很好笑

但我從來沒有忘記過您

一直一直很想跟您說聲謝謝

謝謝您陪伴我成長謝謝您那時候的照顧

我已經成為一個20歲的女孩了

您是我敬愛的恩師謝謝您

謝謝妳~我的小女孩!!

2015年5月2日星期六

活力六合~迎接104新生報到!!

小而美，幸福而甜蜜~~
這是我們努力打造的六合圖像!!!
孩子們攜手來報到，家長們談著對孩子的期待
以及對學校的肯定!!
帶著孩子在校園裡認識新環境，
開心藝術菜園，嶄新彩繪童心牆~~
優美的音樂，用心的工作團隊~~

這是~~讓人感動的六合!!

一個接著一個，家長開心的進入校園~~

破24了~~~破24了~~

團隊夥伴們欣喜的歡呼著~~

多年來，學校團隊一直努力為這裡的孩子

建構著幸福友善和豐富的人文環境!!

期待為選讀六合的孩子~家庭

提供更有利的學習環境!!!

獻上~近期完成的班級牆壁畫~~

希望給孩子的下課和假日課餘時間，

更多幸福感!!

選讀六合的孩子，是幸福的!!

透過~~悠閒風的情境布置，
在優美的音樂加上舒適的咖啡雅座布置
一旁的鳥窩休閒遊戲區更吸引犧牲的目光~
旺主任和阿秋師貼心準備的"甜頭"
讓新生頻頻舔嘴~~
表示要~{自己親自來領}~~~

每個小策略~都代表著團隊的用心~
這裡是六合，幸福的學習天堂~~

邀您~~加入我們的行列!

家長的讚嘆生，呈現對學校的肯定!!
帶著孩子在校園裡認識新環境，
開心藝術菜園，
嶄新彩繪童心牆~~
優美的音樂，

用心的態度換得家長的支持!!
這是我們一直堅持的教育信念!!
也是~~幸福稻香活力六合的動力泉源!

2014年7月31日星期四

環境教育認證研習，提升校長價值

為了提升學校現場對推動環教育有更專業的種子教師，今年縣府特別規劃三天密集精實的{環境教育認證研習}

並指定全數校長(含儲備校長)參加!

這是一場空前(或許絕後)的盛事!

全數的校長，將學年度底(七月)的所有事務排開

(像本校~我就割捨了全校教師備課分享會、學生返校日)

全心全意，為自己的環境教育素養充電深耕!

每場講座，都是一時之選!從基礎的環境生態談起
到環境倫理!

再分別界定~{環境}的定位!

並非多數人原先概念認定的{自然(生態保育/水土保持)...}

而有經濟、社會...等層面的考量!

更置入了~文化面的因素!

對我而言~又重新認識了{環境}這個議題!

相信~不管是否能取得認證

在未來~對環境教育的推動，將不再只是侷限在

自然環境面!

而更能用清新和全面的角度，來推動所謂的環境教育!

特別邀請新進的六合團隊夥伴~旭德主任!一起來受訓!

不管擔任的是總務處，還是其他業務!

每位教師如能深切的體悟{環境教育}的真義

將不再會去界定~這是屬於哪個領域教師的課程

或是這是隸屬哪個處組的業務!

我想~{終身學習}地目的就在於此吧!

不是要提升多少在職場上的運用的技能

而是一種觀念的啟發

和對問題的再認識!

身為學校的領導者、領頭羊

如何以正確和獨特全面的觀點，引領團隊

思索、探討、規劃和執行一些教育作為

並能透過~自我、外部的評鑑

能提升教學上的程序、互動和內涵

這就是~~教師專業的表現

也是真正教育本質的落實吧!

2014年5月7日星期三

墾丁築夢趣~那場畢業旅行

{我被海水沖來沖去ㄟ~~}!

{我有跟外國人講話拍照呢~~}

儘管~回來已經5天，那場築夢之旅的話題~似乎還在孩子之間流串著

畢竟~那是屬於他們的畢業旅行~~

更是宣告童年尾巴的一場記憶吧!

伴著狂吼的歌聲，呼吸著微鹹的海水味~
大家來到~畢旅的第一站~台江國家公園!
有別於稻香村的農業文化，所有的海洋產業和設備
讓大家看得津津有味~
槓桿原理的吊罟，更讓孩子們體驗了海邊先民捕魚的智慧
而有別於前年的賞景，今年增加了{賞鳥}的行程
透過高倍望遠鏡，將遠方的候鳥~黑面琵鷺、高蹺鴴....
美麗的身影一覽無遺!
而幾個孩子更用心地透過3C產品，記錄這學習的一刻!

夜宿{墾丁青年活動中心}，對孩子來說，也是一場新鮮的體驗!
有別於~一般旅館的玄關大廳和電梯，
這裡提供了寬闊的廣場和傳統的童玩~
孩子們利用空檔~，三五成群的玩了起來~
更在最後來張KUSO大合照~
將30顆心~~緊緊的繫在一起!

這是我們想要的校外教學
這是一場幸福的築夢之旅
沒有喧嘩嬉鬧的大型遊具，
只有溫馨感動的交心之旅~

願與你分享六合的小確幸與大幸福!

2013年9月6日星期五

孩子自主訓練的第一堂課(摘自~樟湖陳清圳)

不經意從臉書上瀏覽到樟湖國中小在開學後，
為孩子和老師們規劃的{孩子們自主訓練}的一堂課~
~~登合歡山東峰~~

一個看似簡單的{體驗}課程，背後蘊藏了多少教育的革新和突破，
更看見整個教育團隊的支持和付出，
這讓人感動的{雲林教改}~~正在發生!
願你我~也是推動{在地教改}的一員!!
自勉，也互勉所有教育夥伴!!

*******摘錄部分陳校長筆記，詳細內文請自行參閱*****

到了松雪樓，我們在廣場進行祝禱儀式，同時由隊長開始進行登山隊伍的管控與安排。隊伍魚貫地進入步道，隊長開始掌控速度，速度控制得不錯，但果然如我所料，有兩三位興奮過頭的孩子，開始有高山反應，速度開始慢了下來，甚至停歇過久。孩子很有感情，小組也開始運作，每個隊員都主動幫忙其他孩子，這就是這堂課的目的之一。

適度的加入挑戰課程，可以增加孩子的興趣與對課程的想像，同時要告訴孩子，自由的背後是自主，唯有自發、成熟的行為、良性的互動、深刻的反省，才是學校的核心價值。

(全文)

2013年4月11日星期四

孩子的多元舞台~生活的小確幸

http://youtu.be/AMw2HCOz64E

2013年3月20日星期三

環教議題學習~看見學習的動機

對環境議題的探索，是學校側重的領域，也是同仁專長的範疇!
在旺主任的規劃下，我們期待由實地踏查中，
去感受~環境議題中~人與自然的互動，
更將~習得的知能和態度，轉化為教育孩子的動能!
而~環境中散發出來的潛在課程，更讓夥伴們無形的感受
更獲得滿滿的感動!!

{魔鬼藏在細節中}!旺主任~為了讓夥伴能更精實的學習，
早已備好今天進修的學習手冊，
從基本的植物辨識到~葉形脈型花型...的專業資料，
讓夥伴們~按圖索驥，配合專業的諮詢解惑，
今天是個收穫滿行囊的進修!
當一株株的植物，由紙本資料的圖片，轉為活生生的現場場景
我們學習植物株高的測量，與各項分類的模式!
相機、筆記、交換經驗、嘗試辨別....
如同學童學習的渴望，
從夥伴們專注的眼神~釋放!
強烈的學習動機，在夥伴週遭~~無限蔓延~~
大自然~真的是一座學習的寶藏ㄚ!

當一下午的研習與自然探索告一段落，沿著肖楠步道，
我們~呼吸著森林獨特的芬多精，
與林中的黑冠麻鷺不期而遇，
抬頭閃躲著~可能掉落的{禮物~鳥屎}，
大夥ㄦ相視而笑~~又是一場交心的學習之旅!

當眾人在西雙版納坐下，淺綴著冰涼或溫熱的飲品
平時的教學心得、師生互動的經驗、特殊個案的處理
在~輕鬆的對話中~~自然而愉快的激流著!

感動~旺主任的規劃，感謝夥伴的支持
我們絕對是個優質的團隊，
讓我們用這樣的感動，卻耕耘孩子的未來，
我想~那就是一種教育的幸福吧!

2013年3月18日星期一

入班觀察~我們想要的專業成長

受教品質來自於專業的教學效能!
而教學效能來自於專業素養的教師團隊!

我一直在思索~如何透過教學團隊的精進和提升，
來給這裡的孩子一些新的啟發和未來的能量!!
因此~~在60週年校慶之後，我們試著~推出{入班觀察}!

2013年3月14日星期四

專業對話~~讓議題課程延伸

校本進修~是同仁唯一能坐下來為教育為提升自己的固定時段!
本週~在教導處的安排下，專業對話的主題是{生命教育}!

由同仁自行推選主席，並事前準備了{生命教育}議題內涵和教案範例!
由旺主任~就 95學年度擬定的本校生命教育議題教學網談起!@
當~同仁開始清楚~
生命教育~~關注到{人與自己} {人與自然} {人與社會}三個構面時
如何從~現有的教材中，萃取~要給孩子生命概念的單元
融入自己對生命的體認，給孩子有層次的課程!
是今天討論的焦點!

我{列席}~~(奇怪~~怎被界定為{列席??})這場教師對話的盛會
看著夥伴~認真的研討著!!
也分配了~未來的執行方案和進度!

我深信~~這裡的孩子將因你我的用心
而更有競爭力與正確的信念!!

加油~~夥伴們!
我們可以更好的!!!

2013年2月25日星期一

周星馳 ~你所不知道的感動! (轉載自網路)

【我最好的一場戲】 文/周星馳

母親與父親離異那一年，我才7歲。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判給了母親淩寶兒。
在1968年的香港，母親帶著我們3個孩子討生活，其艱難可想而知。
為了維持生活，母親一人打了兩份工。我們幾個都特別乖巧懂事，這讓母親很寬慰。
尤其是我，由於成績十分優秀，最得母親鍾愛。

那時我們3個孩子都正是長身體的時候，所以不管多麼困難，
每個星期，母親都要稱點肉或買尾魚給我們加餐。每當吃這些豐盛的“大餐”時，
菜一上桌，我就把菜端到自己的身邊，專挑好的吃。
姐姐妹妹卻懂事得很，從不和我爭。但是我的飯量很小，
吃了兩塊就吃不下去了。然後，我就開始胡鬧，總還要揀兩塊，
放到嘴裡嚼兩下，再吐到碟子裡。我嚼過了的，姐姐妹妹哪還肯吃啊！

為了不浪費，母親只好自己吃。為這事母親沒少批評我，
但是一點作用都沒有。好在我別的方面表現都很好，
日子久了，母親就隨我了。小孩子嘛，哪有不頑皮的呢？

可是有一次，母親真的生氣了，並狠狠地教訓了我一頓。
那一次，母親兩個月沒發工資了，好不容易從娘家弄來了一些錢，
買了幾隻雞腿，燒得金黃噴香。菜剛上桌，我就小猴似的爬上桌，
一邊用手抓起一隻雞腿啃，一邊沖著姐姐妹妹做鬼臉。
一不小心，手一滑，雞腿掉地上了，沾滿了塵土，落在了一攤雞屎旁邊。

母親又是生氣又是心疼，買這幾隻雞腿容易嗎？
再想想我平時的頑皮表現，母親取過一根桑樹條，
狠狠地抽了我十幾下：“讓你頑皮，讓你不知珍惜！”
直到姐姐妹妹撲過來把我護在身體下面，母親才放下桑樹條，摟著我們3個抱頭痛哭。

哭了好一會兒，才開始吃飯。母親把雞腿撿了起來，
用開水沖洗一下，捨不得扔，自己吃了。

那天晚上，母親撫著我身上的傷痕：“還疼嗎？”“不疼了。
”“下次還調皮嗎？”黑暗中，我眨著亮晶晶的眼睛，
並“嘻嘻”地笑著：“睡吧，媽，明天我還要上課呢。”

2001年，我和母親做客鳳凰衛視時，又說起了這件往事。

“是的，那時他可真頑皮啊！全不知道，這飯菜來得多不容易，
一點也不珍惜。”母親笑容慈祥。

“不，媽媽，我懂得珍惜，”我接過話茬，聲音開始哽咽，
“您想想，我要不是把雞腿弄到地上，您會捨得吃嗎？
那幾年裡，有什麼好吃的，您全給了我們姐弟，您成天就吃鹹菜啊！
於是我們才想出這辦法，我把幾塊肉嚼得不像樣後，我們就有藉口不吃了。
只有這樣，您才會吃啊！”

聽著這話，母親情緒變得激動起來：“
其實，我早該想到。你樣樣乖巧懂事，怎麼偏偏吃飯這麼頑皮呢？”
母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。

我掛著兩行淚水滿面微笑。在億萬觀眾的電視面前，
我們母子抱在了一起。無數的觀眾也在這一刻，流下淚來。

雖然我演戲無數，但是我要說，我最好的戲，是在7歲那年，
演繹的是一份血濃於水骨肉連心的摯愛親情，唯一的觀眾，是我的母親。

2013年2月19日星期二

沒禮貌，比沒專業更糟！~~轉載自網路

沒禮貌，比沒專業更糟！

台積電董事長張忠謀在不同場合都談過「收訊力」─ 傾聽的力量：
「常常有人問我成功的原因為何，我想我『收訊』的能力已培養了很多年。」
他歸納成功之道時指出。

10年前，張忠謀在交通大學對高階經理人授課時，特別提到他與人對話時進行的
「收訊力測驗」：「第一個看我講話時，他會不會打斷我？」張忠謀說：「打斷話的人既不禮貌也對自己不利，因為他打斷我，
以為知道我接著要講什麼，可是90％他都猜錯。」

統一企業董事長高清愿，是另一個善於從小處識人品的例子。
統一企業內部文化非常講究守時，過去擔任董事長的台南幫大老吳修齊在世時，
即使90高齡，出席任何場合仍必定準時到場。

就算因為突發狀況晚到，也一定會事前通知對方，細心致歉。
以他為表率，包括高清愿、統一超商總經理徐重仁，在企業界都以準時知名。

「守時就是人與人相處的一種信用，代表的是言而有信、說話算話」

高清愿曾這麼說：「慣常遲到的人，行事風格也可能較為懶散、馬虎，個人的信用，
一定常被人打折。」正因為可以「由小窺大」，一個人禮貌好，經常比刻意演出的成績更容易讓人記住

曾任新聞主播、目前是電台節目主持人、美食作家自己開設了一家顧問公司，他選人時，禮貌權重甚至排到第一。因為站在老闆的立場，「我可以教你技能，沒辦法教你教養」一句話道破許多企業主共同的心聲。

其實，很多人之所以會誤沾「沒禮貌」的標籤，未必真是人格本質不好，
有時是不小心，有時是輕忽，認為「沒有也無所謂」，有時則根本是因為「不知道」。

暢銷書作家吳若權最近到南部一家企業授課，每次到高鐵站接他的都是同一個小夥子，
臉色愛理不理、態度冷淡。這反而激起吳若權的好奇，因此總會刻意和他攀談幾句，
看看他有什麼反應。前兩次，吳若權都覺得「碰到釘子」。

直到第3次，這個年輕人才突然冒出一句：「吳老師，我覺得你人很好。」

對年輕的世代，吳若權發現他們普遍不習慣主動與人互動、不擅長「察言觀色」，
反正「有事你來問我就好」。

另一個心理因素則是認為「第1次不熟、不需要」。

「但職場上很多事是沒有第2次、第3次的，」吳若權語重心長地說。

台灣大哥大副總經理莊財安也有類似經驗。開車載下屬出去：
「他們不管你，上車直接坐上後座，突然間我就變司機了。」

或是面談時大剌剌癱在沙發裡、吃飯時用叉子插起麵包就啃，
新生代不知道、也不覺得這樣做失禮，受到提醒時還會非常驚訝。
有個故事，莊財安整整記了30年，一直讓他自我惕勵。