學校文化~由小處開始凝聚和形塑!
春天的校園，一切顯得生氣盎然!!
學校內部的氣氛，隨著一些作為的置入
開始轉向{家.人.好}的目標氛圍!!
檢視了今天的行程，似乎沒有外出開會的機會!
於是~輕裝上班~~來個週五農夫日吧!!!
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校長室前的花圃花團錦簇，常是引人注目的景點!
為了能嘗試{永續經營}和{開源節流}
帶領慈、娟兩位服務員，一起將盛開的彩葉草
進行剪枝、扦插、育苗的動作!
一邊示範，一邊說著未來的理想和目標!
他們也頗能感受六合的綠美化方向!
一行人(陸續加入 華、琴2人)~~開心地整理著!
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{這是薰衣草啦!}、{上次有人說是-鼠尾草!}
哈!趁著整理，釐清一下這簡單的花草之謎!
也許願 將前庭的花圃 闢個{花茶香草區}!
期待未來能喝到 六合牌的 芬香下午茶喔!!!
金蓮花 開得不如預期得燦爛
但~~日前的扦插 已開始發芽!
一如之前心中對學校經營的擘畫和推動
{魔鬼藏在細節中!}
從{僕人領導}的角度出發，輔以{第五級領導}的概念
我試著帶領六合團隊 嘗試去{主動} 去{打造}
去{改變} 去{創新} 去{突破}!!
學區中的夥伴、家長、學童，正端視著領導者
對學校經營願景的規劃和步驟!
並嘗試{進入到團隊中}為組織提供力量!
如何誘發那股正向的動機，轉為成長的力量
要提供一些支持、肯定
並 透過{典範經驗} 和 {清楚藍圖}
去和團隊成員 建構一種新的方向和目標!
雖然童軍名言
{一個優秀的團長是坐在搖椅上的!}
但..領導者(舵手)持續的參與、示範 和引導
才能讓團隊 更掌握到組織{船}發展的方向!!
教學團隊 正在為孩子的多元才能努力著
行政團隊 也開始加溫!
六合 持續穩定精進中!
邀請你 許我們一個 翱翔台灣的夢想!
與我們一起 深耕此福地
讓我們帶領孩子 一起築夢未來!!
雖有別於都會地區的忙碌，
但{忙碌}~仍是現代家長的共通特質。
伴隨網路科技和視訊通訊的便捷，
第四台和光纖(orADSL)已是都會區家庭的基本設備。
本校學區雖居農區，推估約有25~40%的家庭
有網路和第四台!
但孩子和家長 可能鮮少有{共同}的休閒和話題!
因此~~試著 做一些{提升親子關係}的嘗試!!
挑選時下知名的溫馨影片~{**英雄}!
讓孩子能以祖孫、親子的方式來觀賞這樣的影片
期待能透過到校共同觀賞、返家共同討論的模式
讓親子的互動 有了一些新的話題和契機!
雖下午 天候不穩，略顯陰霾!
但如期讓影片開始播放，
雖影片前段的鋪陳稍顯鄉土和逗趣
但 轉入後段，祖孫的濃烈情感
主角的感念報恩、團體的支持和凝聚
導致~~圓滿的結局!
幾幕感人的橋段，看得讓人眼眶泛淚!
我回眸數次，看見幾位家長和孩子頻頻拭淚!
他們 應該較少有這樣的機會 被感動到吧!
未來 還要再為孩子和家長
創造 這樣感動的夜 和 生命記憶!!
一個成功的人，懂得盡情的玩和努力的學習
並且能{盡心盡力事做好}~懂得負責!!
當墾丁築夢之旅在你們32個孩子的笑聲中
畫下句點!!
但...這三天的表現，
卻看得出你們並未從墾丁回來!
早上，前庭因昨日的強風帶來滿目瘡痍，
旺主任和阿潘老師 自動的掄起掃具
在前庭 校門默默的清掃著!
你們 似乎無動於衷的 嬉戲著
以 無效率的方式 行屍走肉的在掃區內
{揮動}掃把!! 對角落的樹葉 視若無睹!
內心真的有點動了氣!!!
有點想在掃地後，將你們集合起來
好好告訴你們~~{畢旅結束了~心該回來了!}
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18個孩子!!竟然有18個，過半的比例!!
除了沒能將掃地區域 掃好!
你們竟連 家課都沒能如期完成!
這...已讓人不得不 鄭重的告誡你們
{你們過界了~超過學生該有的界線了!}
好好想一想~今晨在有氧拳擊的練習，
大家是否用心練習?
是否發揮出 畢旅前~運動觀摩賽的實力?
你們可以做得到的!
我希望~講完之後，你們能做到 學弟妹的模範!!
12個孩子，應該說 12個男孩子!
在阿良師的帶隊下，來到校長室!
每個人都有自己無法完成家課的理由和困難
但我相信~只要你們願意多花一點時間去準備
去思考，將你的遊戲時間縮點一點!
今天的小小犧牲，一定會為你未來的成就
博得更大的機會的!
雖然~~今天的畫面，
讓我有回到台東原住民部落的感覺!
但...我仍衷心期盼~
把自己的責任 好好的做好!
那才是 畢業前的一種成長!
加油!!我的孩子們!
莿桐鄉青商會為提振莿桐鄉的藝文風氣，
並提供弱勢學童家庭一個愉快的假日活動，
特別在 4/22 於莿桐夜市 舉辦童言童語童愛心活動!
在 會長到校力邀下，我們決定 全力相挺!
孩子在老師的指導和鼓勵下，有8位低年級組
和1位高年級組報名參加!
看著孩子 雖有點害怕，但卻都能自信的
將平時所練習的成果 展現在300多人面前
不管是否得獎，那份自信和積極
是令人感動的!!
雖然是假日，但 同仁的關心 從未打烊!
一年級的高老師，在第一時間陪在孩子身旁
細心的陪伴、鼓勵、打氣和指導著!
旺主任 則一身便裝，帶著他的NIKON相機
為孩子記錄這榮耀的一刻!
而住在莿桐的 美娟，聽到孩子的比賽聲音
則買來飲料，讓師生獲得最大的透心涼!
這份同事對學校的關懷，讓出席的家長
感受到~六合，真是個有心的大家庭!
凡是願意用心耕耘的，都將必歡樂收割!
鄉民代表秋蓉姊，也過來為六合的孩子打氣!
果然，我們一口氣拿下低年級組的
第 一名和第二名!
高年級因僅一名參賽，就稍有遺憾了!
孩子的潛力無窮，只要願意給機會
我們可以看見孩子因參加經驗的累積
不斷地提升自我的能量!
在未來，他們一定能成為
改造社區的典範!
也將是 六合之光!!!
細心的陪伴、鼓勵、打氣和指導著!
旺主任 則一
海生館~我來了 (鯨豚珊瑚與企鵝)
本次的逐夢主題~海生館，在眾人的期盼中
展現在眼前!
今天竟沒有太多的參觀學校，
讓我們省卻了等待排隊的時間!
在門口與鯨魚群合影後，開始我們的主題學習!
本次在事前已向館方申請導覽員，
在專業的導覽之下，我們由{珊瑚王國}開始探索
除了遇上正在清潔的潛水夫之外，
大家對海洋生物和海洋魚類都有著深深的迷戀!
在沈船區和生物共生區，我們觀察到河豚、
獅子魚、小丑魚和海葵的共生現象，
也在鯨鯊餵食秀中，近距離德看到這深海
的巨大哺乳類魚類!!
50分鐘的導覽，誘發我們對其他兩館的強烈學習動機
於是我們先往第三館~世界水域館出發
途中和入口的公共意象，說明著本館的展示主題
因11點有企鵝餵食秀，一群人便往{極地水域}出發
近乎10度的場館溫度，讓每個人都冷得顫抖不已
幸好 可愛的企鵝 讓我們 樂不思蜀!
在{台灣水域館}。我們近距離地看到
台江地區未看到的彈塗魚 !
更看到熟悉的溪流生物!!
而一到{觸摸池}，許多人想摸常聽見的海洋生物~
海膽、海星...，卻又怕被刺到，
那種又愛又怕的神情，真是令人不禁莞爾!
告別住宿區~海生館我來了
原擔心孩子們昨天太晚睡，
連morning call都可能叫不醒!!
沒想到，孩子們一大早在阿良師的帶領下
竟 自行規劃，來趟{濱海步道之健行}!
和著晨光的海風，步履輕快的
沿著海灣的步道，享受海洋的洗禮!
用完早餐，給孩子一段自由活動時間!
孩子們在 {童玩廣場}，玩起大拖鞋的小組遊戲!
自行呼喚著好友，來趟小競賽!
更累積著 彼此畢業前的濃濃情誼。
而 阿潘老師 也不忘 給自己留下
那 {麻豆}般的旅遊寫真啦!
與孩子一起享受童年的歡愉，
是件很開心的事!!只是為了記錄著一刻
總只能忍受孤寂，以遠鏡頭為你們默默的紀錄!
而 三位領隊 則適時扮演著
為我們全體合照的 最佳幫手!!
感謝這次的領隊，有你們真好!!
墾丁之夜(放手~讓孩子懂得尊重，也更加成熟)
當...孩子們從海洋的懷抱中，不捨的告別
回到住宿區，做簡易的清洗和用餐後，
南臺灣的夜色 慢慢的展現夜的魅力!
而 逛墾丁大街的承諾
正強力的誘惑著孩子的心!!
幾個大人檢視了孩子今天的表現，決定~~放手!
讓孩子學會尊重，也學習成長!
將原本規劃{母雞帶小雞}的分組參觀，
調整為{各組自由參觀}!
先將孩子帶往墾丁大街的入口區，
孩子們在墾丁的街頭，忍住忐忑和狂喜的心情
他們知道~~!這將是他們難忘的一夜!
也將是他們回校後，津津樂道的回憶!!!
難得能 正式的{穿著拖鞋}且全班一起散步在
墾丁的街頭!
這是一種難得的緣!是一種百年修得的福氣ㄚ!
放手後，旺主任陪著ㄚ良師和阿潘師
難得輕鬆的 啃著粉貴的冰淇淋
在墾丁的街頭 愜意的休閒!
而這也是 我所期待的!
各項的專櫃，在地的特產，吸引著孩子的目光!
我們不禁擔心:孩子們會不會花太多的錢
會不會迷路? 會不會不慎有些意外?
但 8:30 大家都準時歸來，顯示出 我們的多慮
更彰顯了~你們已長大，懂得{尊重}
更懂得 自律和時間管理!!
在集結地點，難得看見{穗花棋盤腳}開花了!
孩子們紛紛抬頭，尋找這奇景!
在旺主任專業的解說下，這趟築夢之旅
又有了新的學習和感動!
住宿區的閩南式的建築，襯著夜色，
散發著淡淡的光芒
不斷地訴說著~這南台灣的夜之美!
只可惜 孩子們急著進行{枕頭大戰}!
辜負了 這美麗的夜景!!
而我...則漫步在 這墾青的小道
細細品味 這一天下來
孩子的點滴!
小灣戲水(山與海的邂逅)
當 車子經過高屏大橋，走向往墾丁的路上，
領隊小倩在車上為孩子講述了許多墾丁和恆春
民俗風情、人文歷史和傳奇故事!
只是...孩子的心，越往南，越被海洋所吸引!!
那大海的誘惑，正一波一波的呼喚著山的孩子
投入她的懷抱!
比預定時間早了20分鐘，到達這南台灣的聖地
閩南式建築的墾丁青年活動中心!
在check in之後，孩子或坐或臥
趕緊更換上 戲水的服裝!
我們來了~~墾丁的海!!
似乎只能{瘋狂}來形容孩子對海洋的衝動!
當 小灣的衣角，展現在孩子的眼簾
那 雀躍的心，怎還能忍得住?
在幾句叮嚀之後，孩子們飛身投向海水
躺在沙灘，接受海浪的拍擊!
那原本只是寫在課本的想像啊!
與在一般游泳池，有著異樣的感受!
孩子們玩起{埋人}的遊戲，當阿銘被徹底地埋入
你看，阿恩那滿足的神情，令人印象深刻!
而海面，師生的丟人大賽正精彩的進行著!
ㄚ良師豁出去了!陪著孩子下海，換得孩子
高亢且驚喜的叫聲和笑語!
而我 和 阿旺 則不斷捕抓這 讓人感動的一刻!
阿潘老師 則呼喊著 那一群{頭痛}的男孩們
跳高一點~~離開地球表面!!
師生的感情 就這樣 一點一點的昇華!!
女孩子們也不遑多讓，踩著小灣的白紗!
讓自己浸在這南台灣的海水，
遠眺著 巴士海峽的夕陽餘暉!
而 我 則為這感動的畫面
.................
孩子，我們的築夢之旅
正悄悄的 圓夢中!!!
半年的等待，近一個月的研討和叮嚀!
從設計學習單、到分組、分房和訂公約
總算 畢旅的日子如期帶來!
2位 專業的隨隊服務員~小倩 和大舒
陪同我們展開 這次的畢業築夢之旅!!
拿著 啄木鳥專程設計的學習手冊，內容詳實!
經由{中山高}，90分鐘後，我們準時來到
第8座 國家公園~台江四草國家公園!
排隊領取{救生衣}，並穿好後，我們登上{台江2號}
沿著 台江內海河道，開始一趟特別的水域學習之旅!
沿途，由專業的解說員解說著台江地區的緣由和典故
也與返航的渡輪乘客彼此歡呼問候，
讓參觀的心情 瞬間活絡和開心起來!
還記得入口意象的{黑面琵鷺}，宣示著這是一塊{留鳥}棲息地!
而內海河道上，飄著幾條竹筏，掛著{網罟}
讓人有時光倒返的感受!!
船長特別將船開到內海河道兩側邊緣，讓我們近距離的觀賞
招潮蟹和小白鷺、夜鷺...等留鳥!
而村民愜意的站於日治時代興建的人工島嶼垂釣
也因而吸引了許多同學和老師的鏡頭!!
甫上岸，導覽員介紹我們參觀廟旁的{博物館}!
抹香鯨的骨骸，已打造出1:1的模型，
記錄著 昔日搶救的故事!
而同學們則紛紛在學習手冊上，蓋上此地的紀念戳章!
此刻，好多人早已飢腸轆轆，等車開到餐廳
一坐定，看到滿桌菜餚，不少人樂得笑開懷呢!
吃飽後，我們將往{墾丁}出發!!
GO GO GO !
不管你是否因進入青春期，而開始閃避鏡頭!
你..還是我們心中的寶貝!
每一個笑容的背後，有著一個屬於你 或你我的故事!
相片~紀錄生命故事的每一刻!
或許是一個無意義的舉動，或許是一個淺淺的笑容!
或許是一個犧牲後的無奈表情，或許是一份莫名的專注!
在老師的心中，每個你們都有{型}!
不管是跳躍 還是拖曳，不管是狂笑 還是注視!
不管是 成績優異，還是笑容靦腆可愛
不管是運動發達，還是活在自己世界!
總與六合 有著近 2000個日子的相處，
每個鏡頭寫真，都記載著你們這段童年歲月!
感謝所有為你們做這樣生命紀錄的師長
他們無怨無悔，只因....你們是他們的學生!
所以.....甘心 為你們奉獻!!
平時，總是忙於校務和公益社團的參與
對孩子的成長和學習，總有賴於另一半的協助和照顧!
昨天，孩子要參加全民中級英檢
地點在嘉義立仁高中!
趁著假日的空擋，陪著老婆和兒子
一大早驅車南下，來一趟難得的闔家之旅!
到達考場，安頓好孩子，我們這兩個老人家
想說{閒著也是閒著}
於是 開著車，把幾個想逛的點，用力的給她逛了一下!
哈!!2間 想去的店 都移到他處營業，讓我們找得好久
不過也難得有這份悠閒!人生一樂也!
孩子考完了，因為{陶板屋}沒能訂到位
所以改到嘉義知名江南式建築的餐館~東園軒來用餐
假山、飛瀑加上淙淙的流水，一間雅房，
推開窗，可看見垂柳與水池
數百條的錦鯉 悠游其中!
點了四道家常小菜，與家人品嘗這假日小聚!
孩子 與她老媽 難得留下這美麗的畫面
唯一遺憾是....啄木鳥因未掌鏡，
所以 都沒我的鏡頭!!
哇!!嗚嗚嗚!!不公平啦!
我常說~你們是我的第一屆!因此~坦白說:
我對你們 有些溺愛!!
但..有些事，還是要跟你們{說道理}!!
喜歡你們用{任何理由}想賴在校長室!
我知道~~你們在這裡~可以感到輕鬆!
這是我覺得很開心的事!
我喜歡 你們在沙發上 快樂的聊著
彼此互相說著一些生活上的趣事!
偶而來點咬耳朵的悄悄話
和特別的{***有幾個}的遊戲!
那讓我覺得~你們真天真!!
童年~真好!!
偶而~我會打開冰箱，拿出飲料，
也讓你們打開桌上的餅乾盒子
讓你們可以自在的享用!!
讓你們的對話更為愉快!!
也讓你們可以 用最快的速度
{一睹為快}的看著 最新拍回來的影片和相片!
偶而~~~還能偷偷提早喝到
{大人牌}的現煮咖啡!!
我也喜歡 看到你們兩個人 擠在一個沙發
不管是不是 校長專用的{寶座}!!
那是一種 很開心的感覺!
可是...我不喜歡
*你們常用{比賽完，我們好累}來逃避應該上的課!
*你們不經允許 取用 觀看和移動 桌上的擺設和飾品!
*你們吃完東西後，忘了收拾乾淨就離開!
*有人沒有(或不好意思)跟我說{謝謝}就跑掉!
*有人亂翻我桌上的文件 或 筆記
*有人移動桌椅後。忘了物歸原位!!
*有人喝完{飲料}後，不會主動清洗杯子，放回烘碗機!
其實.....我一直都很喜歡你們來校長室的!
用任何理由都好!
但...不要逃避{上課}!
學期末了!還有70天，
真的要好好珍惜每一節可以聽課的時光!
或許 大家會覺得 :{上課好無聊}
{聊天/談心/遊戲/玩球/參觀...比較有趣!}
但....還是要專注在學習ㄚ!
今天的付出，會是未來成功的關鍵!
喜歡你們把{鳥窩}當作{輔導室}
可以在這裡 自在 輕鬆 和快樂!
還沒來過的畢業生，鼓起勇氣 試試看!
在剩餘的70天 利用午休、放學後..相關時段
約幾個好友 經過老師同意
踏進校長室!!
你會有不一樣的回憶的!!
歡迎你們!!!
耕心園~使用了四年的輔導圖像和藍圖意象!!
在轉換角色綜理校務的生命軌道上
仍堅持輔導的核心~{以人為本}做為我的辦學宗旨!
請看~我的校長輔導室!
在這裡，你可以自在的閱讀、輕鬆的駐足、
看看花、拉拉{啄木鳥}、聽聽竹風鈴、與天使娃娃談心!
你可以在外面的草地，快樂的遊戲、尋寶
躺在草皮上，聽著風聲、鳥叫
和 享受 暖暖的陽光 與 花香!!
你可以在這裡嘗試到~你可能不敢/或沒機會練習的技巧
也可以在這裡 享受一個愉快的午休約會
那冰涼的飲料 可口的糕點，讓你食指大動!!
這裡~偶而會出現家長送來的本地特產!
也會有當期的知名期刊雜誌 和 勵志小說
當然...這裡偶而也是 畢業生複習卷的工廠!!
這裡~是聖誕節的禮物倉庫!
是春節過年的紅包加工廠!!!
是生活競賽、能力檢核成功者的獎品出口區!!
是學校伙伴/同仁間 交換好吃東西的秘密基地!
是啄木鳥表達對大家謝意與愛意的 餐點禮品 工坊
是 驗收功課的角落，是服務學習的天地
是 打造學校新創意的思考園地!
是外界團體 看見六合的窗口!
是接受關懷，也學習關懷的港灣!
是社會服務和童軍運動的基地!
也是 手工藝加工廠的大本營!
是校友回娘家的休憩小站!
是研討、分享和設計的工作室!
是比賽過後，最佳放鬆心情的甜蜜基地!!
還有更多的故事，正在校長輔導室陸續發生!
這裡...沒有嚴肅的校長
只有 真心喜愛孩子的啄木鳥!!
等候 每一位 喜歡來{鳥窩}歡樂、感受的朋友們!!
