公共意象~展現辦學的企圖和決心

{有怎樣的校長，就有怎樣的學校}!
思考著~如何訂定和執行六合的願景和目標
使師生的未來具有競爭力和幸福感!!

一幅{清楚的slogam}和{圖像}，可以彰顯這樣的動機和企圖!
記得儲訓時，一位教育先進提示著<校園領導的新思維>：
要能「關注學生學習、採行權力分享、
願意創新突圍、勇於承擔責任」，並試著經營「人」的校園!!


在提出{家.人.好}的努力目標之後，思索著怎樣將目標具象化
並能讓社區看見我的校務辦學方向 和 孩子的學習成果
於是，設計了{六}個推動面向，以{六}幅帆布看板
(哈~~這當然是為了配合..我們六合國小喽!!!)
來呈現現在與未來的辦學方向!!!

看板的效果，讓每天接送孩子的家長，開始駐足觀賞!
也有了對學校辦學的對話!

是一種肯定，也是一種期勉!!

孩子也欣喜的指著自己的相片，跟家長描繪著活動的點滴

一幅嶄新的六合圖像，在六張看板的背後

慢慢的浮現!!

也慢慢的凝聚  這質樸的農村民眾對教育的關注和投入!!
那是....我的努力方向!!!